韩晓芬

摘 要：在中学英语教学中辅助于多媒体适应了课程改革对中学英语教学的要求，本文主要针对教学中常用的多媒体技术，结合初中英语教学内容，提出了多媒体辅助下的中学英语教学的策略，旨在优化中学英语教学过程，提高中学英语教学效果。

关键词：多媒体;英语教学;策略

一、多媒体教学的概述

多媒体的出现是信息产业化的结果，也是多种媒体的综合，多媒体将文字、图形、动画、音频等集于一体，为教学提供了一种全新的辅助方式。将多媒体技术引入教学后，便产生了全新的多媒体教学，它是一种新型教学模式，运用了先进多媒体基础与教学相结合，为学生提供了一种生动化、形象化的教学模式，同时也迎合了教学改革的趋势。但多媒体教学在教学中仅为一种辅助工具，并不能代替传统教学形式。

多媒体教学运用了计算机辅助于教学之中，充分展示了教学过程中学社个体与计算机的交互作用。多媒体教学为学生提供了全方位，多感官的教学方式，为课堂教学赢在了轻松、快乐的氛围。同时多媒体教学过程形象、直观地位学生展示了教学内容，教学过程更加人性化。多媒体教学有助于课堂中教学难点的讲解，提高了学生的学习兴趣，优化了教学效果。

二、常见的英语教学多媒体

常见的英语教学多媒体包括有视频媒体、音乐媒体、PPT媒体、光碟软件和电子文本媒体等。视频媒体有机地将视觉与听觉相结合，为学生呈现了三维媒体场景;音乐媒体中的器乐与声乐是一种全新的听觉体验，为学生播放英文歌曲等具有良好的听觉冲击，有助于提高学生的英语听力。……