车相成

一、激发学生的自主学习能力

1.在课堂教学中进行有效性提问

在高效课堂教学中，有针对性地对学生进行提问，可以调动学生积极思维，激发学生的学习兴趣，从而提高学生学习数学的主动性.通过设计目的性问题，了解被提问学生的思维方式和分析能力.课堂教学中有效的提问应有针对性，且在适当的时间进行，比如，在课前提问与上节课教学内容有关的问题，可帮助学生复习数学知识，巩固学生对数学知识的记忆.也可以在课中讲完一节内容后进行提问，检查学生对教学内容的掌握情况.教师提出相关问题后，要留给学生一定的思考时间，让学生进行分析，然后再通过学生的回答，了解学生运用所学知识解决问题的情况.

2.激发学生学习兴趣，增强学生学习信心

兴趣是最好的老师，学生只有对数学产生了兴趣，才会主动参加数学教学活动，才能使学生在动作、情感和思维等各方面得到有效提高，同时增强学生学好数学的信心.

（1）数学概念生动化，数学内容具体化

数学课堂教学中，教师都喜欢照着课本解释数学概念，或是喜欢举一个数学领域的例子给学生诠释数学概念，这样做很难引起学生的重视.数学概念不像语文概念那样通过描述就可以理解，又不像美术作品那样靠视觉去欣赏，更不可能像体育项目那样可以亲身去体会.要想把数学概念变得通俗易懂，就要把数学概念放到生活中去，把数学概念……