郑钢

阅读报纸，是人们学习知识、接受信息和了解世界的重要方式。会读报是人们阅读能力和生活能力的表现。在澳大利亚的中学英语课上，教师经常会安排报纸阅读内容，让学生了解报纸的特点和读报的方法，以及通过阅读报纸来培养学生的阅读策略和技巧。他们认为，即使学生在课上从未系统地学习过如何读报或者还未养成定期阅读报纸的习惯，他们也要或多或少地了解报纸，因为报纸在生活中非常常见，只是学生还缺乏方法和技巧，缺乏有深度和广度的阅读，阅读效果并不好。所以，有必要在课上培养学生如何去读报。

笔者曾去澳大利亚的考格拉中学考察，听了七年级的一节英语报纸阅读课，了解了澳大利亚的老师如何在课堂上激发学生阅读报纸的兴趣，培养他们读报的意识、能力和方法。

教师先组织学生小组谈论，以头脑风暴的形式讨论他们读报时最关心或最想看的内容，学生纷纷说出自己的答案：国内外新闻、广告、最近热销的汽车、运动赛事或明星、娱乐新闻等等，交流后教师将每个小组的答案列在黑板上，以简洁直观的形式告诉学生，报纸信息量大，内容丰富，与人们生活息息相关。

随后，教师拿出一份当地的报纸，调查学生对它的了解：这份报纸上有哪些不同的版面？你是如何找到不同版面的？你最喜欢的版面是什么？指出版面上的索引等等。学生的反应不一，有的快速告诉教师和同学们他了解的内容，自然也有不少学生对当地的报纸知之甚少，说不出所以然。……