陈 敏，王海波

（1.南京信息工程大学，江苏 南京 210044；2.南京科技职业学院，江苏 南京 210044）

多元文化视角下高校啦啦操发展研究

陈 敏1，王海波2

（1.南京信息工程大学，江苏 南京 210044；2.南京科技职业学院，江苏 南京 210044）

运用逻辑分析法探讨高校校园啦啦操文化的基本特质，校园啦啦操文化融入校园体育文化反映了特定的文化内涵和优势，校园啦啦操发展具有着独特的多样性、团队凝聚力、时尚感等本质来引领着大学生。建议校园啦啦操丰富其课程建设，建立协会完善制度并通过各种先进媒体渠道传播啦啦操文化。

啦啦操；文化视角；发展；高等院校

啦啦操（Cheerleading）起源于美国，有着100多年的历史，由最初迎接打仗归来的战士时欢呼和舞蹈的集体表演发展到在大学校园里体育运动赛事加油助威的表演，随之演变为在音乐伴奏衬托下结合各种舞蹈动作和技巧难度完成的集体表演，集中展现了运动员的青春活力、团结凝聚力和独特的教育价值，遍布篮球、橄榄球、棒球、游泳等项目。在我国得到发展是以CUBA为契机，在高校间篮球联赛中啦啦操作为加油呐喊的中场表演项目给大学生留下了深刻印象并使更多的大学生参与到啦啦操运动中来［1］。2008年国家体育总局把啦啦操从技巧项目分离出来并举办了首届全国啦啦啦操比赛。啦啦操在高校得到了迅猛发展，形成了完善的独立课程、赛事和推广、文化和产业体系，并承担了高校校园体育文化建设新载体。

根据西方典籍，“文化”（culture）一词源于拉丁语“cultura”和“colera”，最初指“土地耕耘”之意，有“物质文化”和“精神文化”。……