徐 丽，范美艳，马艳蕊

（1.吉林体育学院，吉林 长春 130000；2.陕西师范大学，陕西 西安 710062）

多元智能理论在技巧啦啦操专项素质锻炼中的应用

徐 丽1，范美艳1，马艳蕊2

（1.吉林体育学院，吉林 长春 130000；2.陕西师范大学，陕西 西安 710062）

为提高技巧啦啦操专项学生的专项水平，本文运用文献资料法、分析法，结合多元智能理论，以多元智能理论在技巧啦啦操专项素质锻炼中的应用作为研究对象，提出如何将多元智能理论应用到技巧啦啦操专项素质的锻炼中，从而得出结论：结合多元智能理论培养和锻炼技巧啦啦操专项学生的专项技能，加强啦啦操专项学生身体运动智能、音乐韵律智能、人际关系智能和自我认识智能、视觉空间智能的智能体系的形成，可以充分发挥啦啦操专项学生的潜能，形成啦啦操专项学生的专项智能，提高啦啦操专项学生技巧水平，促进技巧啦啦操团队的发展。

多元智能理论；技巧啦啦操；专项素质

技巧啦啦操是一项在音乐伴奏下，通过啦啦操专项学生集体完成复杂、含有高难度的跳跃、翻腾、抛接、托举等技巧难度动作内容的项目，充分展示团队高超的运动技能技巧，并追求最高团队荣誉感的一项体育运动。［1］技巧啦啦操运动的难度动作是其一大特点，给人强烈的视觉享受。因此也受到很多教师、啦啦操专项学生的关注。但是该项目对啦啦操专项学生的专项素质要求较高，需要啦啦操专项学生有较强的身体素质基础，才能更好地提高技巧水平。……