杨柳

摘 要：中等职业学校的学生和普通高中的学生在各方面还是存在一定的差异，这部分学生大多远离父母在异地求学，又面临学习内容转变等一系列问题，这些情况的出现都给班主任工作带来一定的挑战。本文就中职卫校的班主任工作方法，进行初步的探讨和交流。

关键词：中职卫校；班主任；管理；沟通

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）15-23-02

大学毕业我就进入卫校工作了。实习期刚满，就接到要当口腔新生班主任的工作任务。我在校本职工作是担任中专护理专业的教学，现在又要兼职担任口腔专业班主任的工作，这对于当时刚毕业不久的我来说是一大挑战。口腔专业的班级是男女混合，比例接近2：1。在校时间为4年，最后一年实习。现在学生已顺利毕业，下面就我在班级管理工作中产生的一些想法和体会介绍如下，希望可以与同道互相学习交流。

一、年轻班主任刚上任如何开始管理班级

我接新班走马上任时刚满23岁，而班里学生的年龄大部分集中在17～18岁，最大的21岁，最小的15岁。用现在流行的说法是：我是80后，学生们基本也是80后，虽是同代人中间却已有一条不大不小的“沟”，更何况班里大多数还是男生。新生刚进校报到时，学生看到班主任是位年轻女老师，有些是立即表现出很高兴，觉得有个像姐姐一样的班主任比较容易沟通不会太严厉；有些是表现出一副看好戏的神情，心里一定在说“我不听你的管理，看你怎么办”。特别是一些性格比较调皮的，更是在开学伊始给我找了不少的麻烦。……