宋敏+朱晓琳

摘 要 高职临床护理教学是一个将理论与实践充分结合的过程，它能够提升学生的实际操作能力，达到为社会培养优秀的医护人才的目的。以高职临床护理教学管理的实践研究作为出发点，结合高职临床护理教学的培养目标，分析目前高职临床护理教学管理中存在的具体问题以及改革的措施，从而不断创新教学模式，提高教学质量，培养更多更专业的护理人员。

关键词 高职；临床护理；实训基地

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）13-0088-02

1 引言

高职临床护理的教学重点在培养学生的护理专业技能，使其适应护理专业需求，更好地从事护理、保健、康复、健康等医疗工作。为进一步规范临床护理教学管理，提高临床护理教学水平及教学质量，以不断适应行业现状及技术发展趋势，高职临床护理应树立明确的教学目标，提升教师的专业素质，加强临床护理实训基地的建设，深化与医疗单位的合作，从而为社会培养更多护理方面的优秀人才。本文结合高职临床护理教学的宗旨和目标，拟通过高职临床护理教学管理的实践研究，完善其实践教学模式，实现教学效果的极大增强，从而满足现代社会对医学人才的需求。

2 高职临床护理教学管理现状

教学目标不明确 高职临床护理培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理的高级专门人才。……