毕晓蕾

摘 要 职业高中的体育教学是锻炼职业高中学生体能，促进其身心健康发展的教学活动。将现代教育技术与体育教学进行结合，会开拓职高学生的体育学习眼界，促进体育学科魅力的彰显，让阳光体育事业在职业高中得到落实。

关键词 职业高中；体育教学；教育技术；多媒体

中图分类号：G718.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）13-0027-02

1 前言

在传统的职高体育教学中，教师往往会将教材作为教学的出发点，根据教材中的内容设计教学。学生则是在教师的引导下，按照进度的要求、统一的教学活动目标与内容，在同样的时间内做同样的体育活动。传统的体育教学氛围不够活跃，学生的参与度也明显不足。在信息技术不断发展的今天，将现代教育技术应用于职高体育教学中，会促进学生学习欲望的增强以及体育创新力的提高。

2 现代教育技术与职高体育教学的关系

要促进体育课堂魅力的提高，需要对教学质量进行提升。将现代教育技术应用于职高体育教学活动中，是一个重要的体育教育课题。信息化的快速发展，让职高体育教学只有与现代教育技术相结合，才能得以创新发展。现代教育技术与职高体育教学之间的关系十分密切，这也是二者结合的重要基础。

有利于学生体育学习热情的激发 现代教育技术的形式十分多样，教学手段生动且形象，具有较强的创新性。利用现代教育技术开展职高体育教学，可以让立体模拟、平面模拟等出现在体育课堂中，也可以将声音、动画与文字的结合体展示在学生面前。现代教育技术在职高体育教学活动中的综合利用，会调动学生的体育学习兴趣，让学生的情绪保持亢奋，从而促进其体育学习热情的提高。

有利于专业体育技术动作的规范 对于体育教学来讲，让学生掌握规范、专业与统一的技术性动作，是重要的教学目标之一。职高体育教材中的内容较为丰富，在新课程改革的要求下增加了新的内容与规则。在教学实践中，每一个新动作的讲解，教师需要专业的示范与技术性的讲解。如果教师个人体育专业水平不足或者示范能力不强，就会直接影响学生的体育学习质量，更会影响教师的权威。而现代教育技术在职高体育教学中的应用，可以实现同一动作的反复播放，教师可以通过慢放让学生更清晰地观察，更仔细地学习，促进学生专业体育技术动作学习效率的提高。

有利于职高体育教学效率的提高 现代教育技术的出现，让职高体育教学模式有了更新的可能。利用现代技术促进教学方式的多样化，会让职高体育教学由传统走向现代。现代教育技术的生动性与形象化会吸引学生的注意力，也可以促进课堂中问题情境的有效创设，让学生的注意力得以维持。在现代教育技术的支持下，更多的信息可以走进职高体育课堂，促进学生创新意识的形成与发展，提高学生的信息处理能力。

3 现代教育技术在职高体育教学中的应用

巧用现代教育技术，建立形象动作表象 在体育学习活动中，学生需要对专业体育动作进行模仿。在教学活动中，教师示范的动作越形象越得体，学生的学习质量越高。让教师进行体育动作示范，会增大职高体育教学的局限性。加上职高学生的体育学习基础不足，对于示范动作的接受能力也不同，教师很难利用自己的示范教学满足每一位学生的体育学习需求。现代教育技术可以让职高体育教学摆脱时间与空间的限制，教师可以在课前就体育教学内容进行相关课件的搜集与制定，利用计算机视频播放器的动作的快慢播放，让学生对体育动作的每一个瞬间进行仔细观察。在现代教育技术的支持下，体育动作表象更加形象，有利于学生学习效率的提高。

巧用现代教育技术，激发体育学习兴趣 职高学生的体育学习兴趣对于其体育学习行为有着重要的影响。兴趣，是学生开展体育学习的直接动力。将现代教育技术应用到体育课堂中，更有利于体育学习活动征服学生，激发学习兴趣。多媒体技术的生动性、活跃性与直观形象性，都可以很大程度上吸引学生的注意力，让学生的头脑中只有体育学习。对于不同的体育学习内容，教师要利用不同的方式去运用现代教育技术，让现代教育技术的积极作用得以发挥。比如在讲解有关于奥运会历史与发展的知识时，单纯地讲解奥运会的历史与发展过程，肯定会让学生觉得无聊与枯燥。教师利用多媒体设备的幻灯片功能，向学生展示古老奥运会与当代奥运会的图片，利用视觉冲击去吸引学生的注意，并提出问题：“同学们，你们知道奥运会起源于何时，是如何发展到现在的吗？”引导学生关注此课学习的重点，不仅会提高学生的体育学习兴趣，还能提高教学效率。

巧用现代教育技术，促进重点清晰可视 让职高学生掌握标准的体育专业动作，并且可以灵活地利用标准的体育动作提高自己的身体素质。在体育学习中，许多体育动作都是连续性的，还有大部分体育动作都是在一瞬间完成的。这就使得示范动作的标准性与动作技巧讲解的清晰性显得十分重要。利用现代教育技术，教师可以针对教学内容，从远近、快慢与大小等角度进行转变，让体育学习难点更加清晰。比如在讲解篮球的技巧时，像三步上篮这样的动作，靠教师的单纯讲解是很难让学生明确的。教师利用电子白板设备，对标准动作进行慢放与回放，让学生抓住关键，进行扩大处理，更仔细地观察相关动作技巧，促进教学重难点的有效突破。在现代教育技术的支持下，体育教学的难度降低，也更有利于学生学习。

4 巧用现代教育技术，传播体育前沿知识

在体育教育事业的改革中，让当代学生建立终身体育的意识，促进学生掌握体育锻炼的本领，是体育教学的主要目标。仅靠教师的口头传播以及课本的阅读，很难达成这一教学目标。要激发学生的体育学习欲望，教师需要利用现代教育技术让学生掌握最新的体育信息，加强体育教学方式的更新。教师要经常在网络平台上了解最新的体育事项进展，并引导学生用网络平台去检索体育信息，了解国家体育事业的发展。像在学习排球的时候，教师可以让学生在课下时间利用网络平台，搜索我国最近的排球事业进展，看看参加了哪些比赛，赢得了哪些荣誉等。在课堂中通过分享这些最新体育动态，让学生了解体育前沿知识，在情感上接受体育学习，成为体育学习活动的主人。

5 结语

综上所述，在新课程标准的指导下，职高体育教师应当认识到现代教育技术的作用，在适当的时候将现代教育技术应用于体育教学实践中。能够跟上时代步伐的教学活动，才能满足一代又一代学生不同的学习需求。体育教学是促进学生体育水平不断提高的重要活动，体育教师要勇于创新与开拓，利用现代教育技术，去增强体育课堂的魅力，促进教学效率的提高。

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