杨凡柳

（广西柳州商贸技工学校 柳州市 545006）

实践性和实用性强是中职计算机教学学科的一大特点。中职计算机教学主要以学生学习计算机的实际应用能力为主要目标，对操作的技术能力和知识的掌握能力等进行了全面的体验，以便使中职学生将来能够在相关的工作岗位中得到较快的适应。以下主要从中职计算机教学模式存在的问题和提出解决问题的对策进行了简单的分析研究。

一、目前中职计算机教学存在的主要问题

不管是在小学或者是中学，在各个阶段的教育领域中我们国家的教育都是以应试教育为主。因此，在以就业为导向的中职计算机教学模式中出现了教学目标定位不明确，不能满足社会所需和课程设计与实际应用不符合以及中职计算机教室经验不足等问题。

1.目标定位不明确，不能满足社会所需

由于我国产业结构主要是以劳动集密型产业为主，因此决定了中职学校的培育目标应该是重在培养操作技能的技术工人，只有较强的专业技术才能从事这一集密型的产业结构。但是，就当前的情况来看，大多数的中职学校对计算机专业设定的目标都过于广泛，主要培养的是对层次、复合型具备软件开发和管理能力强的人才，因此造成学生所学的知识面很宽，在各个方面所学的知识只是蜻蜓点水，没有突出专业的一技之长。由此可见，中职学校计算机专业没有确定明确的就业目标，不能满足社会的需求，当然就不能被企业所聘用。……