胡小玲

（江苏省无锡市惠山中等专业学校 无锡市 214000）

教师应该在实际教学中根据职业学校学生学习的特点进行分析，从而进行“因材施教”式教学，在最大程度上发挥CAD在机械制图教学中对于学生学习的积极作用，提高学生的学习兴趣，让学生学会主动地学习。CAD教学一直都是教学的难点内容，但它所拥有的设计和图像处理的强大功能在电气专业学生学习中发挥着重要作用。因此教师应该改变以往传统的教学方法，将“讲＋被动”利用科学教学方法打造“练＋主动”的课堂模式

一、规划CAD应用教学，打造科学课堂体系

对于CAD在机械制图课堂中的准备，需要教师根据课堂的学习内容设计科学合理的课堂准备。现代社会的发展模式和工作模式提示我们，在个人技能优秀的基础上也要具有团体合作的精神。对于机械制图内容的学习更是要以合作为基础，全面发展自身技能的发展。

第一，科学分组，创建合作的课堂气氛，让学生共同完成CAD的学习内容。由于职业学校的学生存在学习能力和知识储备能力上的不足，对于教师的授课内容往往不能很好的理解和接受，因此可以利用合作学习让学生通过多人的力量互帮互助共同达到目标。小组的建立要由教师统一规划，可以根据学生的课堂表现和学习特点进行“互补式”的分组原则，教师在以小组为学习单位时，要求各小组对于课堂中学习内容进行“一对一提问”式学习，确保各个成员都有参与小组学习的机会。……