王丽梅

（山西省太谷县教育局教师进修学校 晋中市030600））

新的《英语课程标准》提出基础教育阶段英语课程的总目标是知识与技能并重，突出培养学生语言综合运用能力，最终目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的创新型人才。这就对英语教师提出了更高的要求，面对新形势对教师的要求，就必须提高英语教师的自身素质，具体要做到以下几方面：

一、想品德素质

首先，要忠诚党的教育事业。这是搞好英语教学的基础。其次，教学中要充分体现“师爱”，这是搞好英语教学的基本条件，也是新时期教师应具备的基本素质，“师爱”要面向全体学生，注重学生的差异性，表现在平等地对待每个学生，这样教师才能做学生真正的朋友，才能和学生达到心灵的沟通，才能激发学生的学习动力。无论是在课上还是课下的各个教学环节中都要通过“师爱”来促进学生在“德、智、体、美、劳”等方面的全面发展。最后，教师要有高尚的人格魅力，只有具备高尚人格魅力的教师才可能赢得学生的信任，才能培养出性格优良的学生。要当好一名优秀的英语教师，就要提高自己的人格素质，加强自身修养，严格要求自己。

二、专业知识素质

第一，新的《英语课程标准》指出：知识与技能并重，突出培养学生语言综合运用能力，是基础教育阶段英语课程的总目标，语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面是语言综合运用能力的基础。新时期英语教师必须准确把握《英语课程标准》的核心，树立新的教育理念，想法设法调动学生学习英语的积极性和主动性，尊重学生的差异，因材施教。……