何 浩

（四川省达州职业技术学院 四川 达州 635001）

医学影像设备学，顾名思义，是医学专业中一门专门介绍医学影像设备的发展历程、分类、使用等内容的课程。随着现代医学技术的发展，医学影像设备的使用已经越来越广泛，成为医学类学生需要学习的一门基础课程，是学习临床影像设备操作等知识的前提。由于医学影像设备学专业涉及到大量的医学设备，包括各种射线、超声波、核磁共振，又有大量理论知识、计算机知识、摄影知识，甚至是机械电子知识。可以说，是一门复杂的系统学科。如果教学方法不能够多样化，仅依靠传统的照本宣科和一些实验教学手段，对于刚接触医学的学生来说，势必难以理解，也就很难培养学习的兴趣。所以，利用如今较多的实验教学和多媒体教学，丰富教学的方式和载体，就成为一种绝佳的方式。下面，笔者就对医学影像设备学实验教学、多媒体教学的利弊以及如何做好结合进行分析。

1 医学影像设备学的教学难点分析

影像设备学涵盖内容较广，知识点多，且大多数知识对于学生来说都属于新鲜事物，不少设备什么的很多学生闻所未闻，光看书上那一两张图，根本无法进行深入的理解。与此同时，还存在以下几个问题。

1.1 点多时少。在教学大纲中，医学影像设备学相对其他学科来说占的学时较少，一般来说只有30个学时。而该门学科涵盖的知识点又不少，包括各种设备的介绍、功能特点和使用等。如果要在这么短的学时中让学生掌握这样一门学科，就必须对知识点进行可能地采集和归纳。……