方 妍 周晓娟 方储馨

（安徽省立医院南区心内科二病区 安徽 合肥 230001）

1 心内科护理临床带教的难点

1.1 护生方面

1.1.1 专业知识不足，操作技能不熟练：护理专业学生在校理论学习时间有限，知识理解不透彻，学校虽能结合模拟病房的场景进行技能培训，但护生对一些临床常见疾病仍缺乏感性认识，进入医院实习不能很快把知识应用到临床护理，从熟练掌握知识到真正灵活应用还需长时间的经验积累。

1.1.2 工作学习的主动性欠缺：护生对护理工作的本质认识不足，忽视了护理工作的整体性和综合性，只希望做一些看似专业性强的操作（如注射、输液等），不愿意从事繁琐的生活护理，认为是伺候人、影响自尊。

1.1.3 缺乏交流沟通技巧：心内科病人大多为急诊收入院，患者和家属心理上极度焦虑和恐惧，这时护士良好的语言和关切的态度将有助于他们解除思想顾虑，增强战胜疾病的信心。而护生往往缺乏社会经验，对于不同文化背景、经济状况的病人不能采用相应的沟通方式，以自我为中心而忽略了病人的感受，语气生硬、不够礼貌甚至与病人发生争执，不利于病人康复。没有充分认识到有效的交流沟通有助于建立良好的护患关系。

1.2 带教老师方面：带教老师个人素质包括工作态度、学历水平、专业知识、教学经验等很多方面，对护生的实习质量影响很大［2］。由于平时琐碎的工作多，工作量大，有些带教老师不太注重知识的更新，虽有丰富的工作经验，理论教学方面却很欠缺。……