吕学红

（西双版纳精神卫生防治中心 云南 西双版纳 666100）

急性胰腺炎主要是指患者的胰腺及其周边组织被自身所分泌的消化因子消化的一种化学类炎症，在临床上的医学表现极为复杂多样，且存在诸多的并发症，预后的危险性极高。为了分析研究健康教育在急性胰腺炎护理中的作用，从而有效加强护理效果，文章选取了我院2012年6月～2013年6月收治的急性胰腺炎患者50例，对其采取科学的健康教育，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料：选取我院2012年6月～2013年6月收治的急性胰腺炎患者50例作为本次研究的观察对象。在所选取的50例急性胰腺炎患者中，其中男性患者28例，女性患者22例，年龄范围为26～75岁，平均年龄为40.3±1.6岁。在50例患者中，属于中专以上学历的患者有10例，初中以上学历的患者有35例，初中以下学历的患者有5例。急性胰腺炎的类型主要分为：外伤性的2例，胆源性的30例，饮食相关的18例。所有患者均存在着腹痛呕吐等临床表现。

1.2 健康教育方法：对50例患者采取环境护理教育、心理护理教育及治疗护理教育等健康教育方式。

2 结果

通过采取科学的健康教育方式，对所选取的50例急性胰腺炎患者及其家属采取调查问卷的方式进行健康教育效果的评估。问卷调查结果表明，急性胰腺炎患者及其家属对健康教育的满意度达到了100%，患者的护理效果良好，且未出现较为明显的并发症，急性胰腺炎的护理治疗水平得以提升。

3 讨论

3.1 环境及休养的健康教育指导：胰腺炎患者在其病症的急性期应进行充分的卧床休养，护理人员应对其休养的体位进行科学指导，并保持床单的清洁平整度，从而避免患者出现压疮情况。……