莫 虹，陈伟锋

(广东海洋大学寸金学院，广东湛江 524094)

大学生新生从中学进入大学，面临着新的挑战和拼搏。高校要积极开展新生入学教育，引导大学新生适应新生活、熟知新规范、掌握新方法、明确新要求、确立新目标。教育的本质就是尊重人的价值，发挥人的潜能，促进人的全面自由发展。我国高校在新生入学教育的方法和途径方面做出了积极的探索，也取得了不少成绩，但是存在的问题也不容忽视。新形势下，如何坚持“以人为本”做好大学新生的入学教育工作，是值得探索的重要时代课题。

一、“以人为本”理念下的大学新生入学教育的意义

(一)有利于大学生的成长成材

“以人为本”的大学新生入学教育以学生的需求为出发，最终促进大学生健康成长，实现人生价值。实践证明，新生刚入学时的阶段是新生认知学校和熟悉大学的关键阶段。大学新生大一时的学习生活状态影响甚至决定着该新生未来4年的大学生活。成功的入学教育，对大学新生的大学生涯起着积极的推动作用。因此，高校必须高度重视，切实把大学新生入学教育作为一项重要的工作来抓，并把“以人为本”的教育理念贯彻落实在其中，尊重新生的主体地位，研究新生的成长规律和心理发展周期，科学合理地组织新生教育，创新入学教育的方式方法，达到事半功倍的效果。通过入学教育，帮助和引导新生尽快适应新的环境，促进身心和谐健康，提高自身综合素质，找到自己的理想与志向，确立新的奋斗目标，为其大学生活奠定良好的基础。……