唐雪梅

(西南政法大学管理学院，重庆 401120)

大众创新、万众创业是中国新常态下经济发展的双引擎。企业的经营模式需要创新、政府的管理需要创新，人才的培养方式同样也需要创新。硅谷的Ron Conway对超过500家初创企业的调查发现，有67%的创始人的创业年纪都低于30岁。大学生是一个国家未来创业创新的后备军，是创业创新的重要力量。创业创新教育已经成为各国大学教育的重要内容。工商管理专业作为管理者培养的摇篮，在教育中，应该如何加强学生的创业创新训练呢?

一、工商管理专业学生创业的优劣势

在人才培养的目标上，目前大多数高校工商管理本科专业的人才培养目标是:以培养具备管理学、经济学、法学等方面的基础知识，熟练掌握管理学的基本理论，具有组织人力资源管理、营销管理、财务管理、生产管理等专业知识、专业技能、基本素养的职业经营管理人才。由此可见，工商管理专业的知识体系囊括了市场营销、生产运营管理、财务管理、人力资源管理、战略管理等日常的企业经营管理领域，是与企业经营管理最密切相关的专业知识，具有实用性、综合性的特点。这些知识的储备有利于学生在创业时，就能进行企业内部各职能领域的管理，还能够设计新创企业的战略、组织结构和经营管理制度，这是其他学科特别是理工科专业所难以实现的。

与此同时，工商管理类专业学生也存在明显的创业劣势。21世纪企业的盈利能……