魏家娟

（江苏省南京商业学校）

中专生班集体整体成绩不突出，自觉性差，对自己要求不严格，不喜欢学习，有些学生不服从班级管理，比较懒散，但是好动，哥们义气情节较重。这样的班级对班委的要求很高，一方面学习学习成绩要好，另一方面还要符合中专生这一特殊群体的需要。要服众，以身作则，还要走进班级同学的内心里，获得他们的赞同感。所以，加强中专班集体班干部队伍建设是一项任重而道远的工程。

一、仔细观察，选拔好班干部

班干部选得好对于班级建设就是助力棒，能带动班级良性发展，班干部选拔不好，将影响班风、班级管理，甚至影响整个班级的发展。班委首先要做到品行端正，俗话说：身正不怕影子斜。班委作风正派将会影响班级同学的行为。班委要做到先班级之忧而忧，后班级之乐而乐。要吃苦耐劳，有责任心，有威信，这样才有利于班级工作的开展。

二、角色扮演技术的运用

角色扮演技术是由角色理论和班杜拉的社会学习理论发展而来的，教师可以创设与学生相关的情境，让学生在课余开展活动课，角色互换。学生互换桌椅，让某个学生扮演自己改变之后的角色。例如，针对班干部管理方式粗暴、积极性不高等问题，可以转换其角度，让班委充分理解不同个体或角色的优点与不足、好处与坏处，了解班级管理方式得当的重要性。角色扮演过程可以转变班委旧的观念，并帮助其发现自己未发现的力量，增强组织活动的能力，同时也能减少在其犯错误情况下班主任的说教，使班委在班级管理中发挥自我主动性。……