张晓娟

（宁夏石嘴山市光明中学信息技术组）

在高中信息技术教学中，多媒体技术应用于选修模块中对动画的制作中的一节内容是讲解Flash 动画的制作。动画有浅显、易懂、夸张、幽默等特点，对于学生的感观认识起到积极的调动作用，教师讲解相关的内容更有激情，这也是我运用动画素材进行讲课的主要原因。

一、巧用动画，引入课题

食品安全是2014 年最热议的话题，特别是相关报道中有关假食用油是地沟油提炼而成对于各种假食品添加剂的滥用等问题的出现，人们开始怀疑自己餐桌上的食品安全问题。

高中学生具备一定的食品安全知识和明辨是非的能力需要教师正确的引导。我在讲网页制作时选用网站的课题就是——话食品安全。引入课题的是一段网络上流传很广的《心太软》改编的歌词，配音是周星驰主唱，整个画面全部是动画制作，从地沟油到苏丹红全是唱歌配动画的形式出现，既有周星驰的诙谐幽默，又有各种伪劣食品对人们身体造成伤害的警示，让学生深深记住打击食品中的造假刻不容缓。

这样引入话题，学生对于本课中需要讲的网站制作话题多了兴趣，特别是食品安全中不仅仅是地沟油和食品添加剂的问题，还有学生平时爱吃的各种小食品上面的安全标志哪些是合格的，哪些是虚假的，也有了一些辨别方法，为做网站收集素材打好了基础。

二、参照动画片中原有素材，绘制动画元件

高中学生喜欢动画的程度，是我在讲Flash 动画制作时真正发现的。……