张 平

（甘肃省酒泉市瓜州一中）

近年来，随着信息与通讯技术的快速发展，微信、微博、微电影、微访谈、微媒体等很快出现，并不断影响着我们的学习方式、工作方式和生活方式。我们好像一下进入了“微”时代。在教育领域，微课也悄然兴起。那么什么是微课呢？微课就是以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。由于它是一种网络视频课程，所以它最大的优势是便于传播，有利于教师进行交流，同时也给学生创造了自主学习的环境，再加上其内容短小精悍，形式生动活泼，所以，伴随着时下“翻转课堂”“电子书包”等教学改革项目的开展，“微课”很快成为当前教育教学改革的热点。那么，在教学中，我们怎么进行微课程的设计和制作呢？

一、选题的标准

微课的选题是微课设计和制作的首要环节，好的选题不仅能够有效地解决实际的教学问题，促进学生思维能力的提高，而且制作起来也比较轻松自如；相反，如果选题不当，要么就是用微课来解决用传统的教学方法一样能解决的问题，要么就是不大适合用多媒体进行表达，制作费时费力且效果不佳。那么，选题的标准是什么呢？

1.基于课程标准

课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现着国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，它规定了各门课程的性质、目标、内容框架，并提出了相应的教学和评价建议。……