张艳玲

（核工业成都机电学校）

从当前教育发展现状来看，中职学校扩招后的学生数量已经远远超出了正常标准，这也就决定了职业教育在我国教育事业中不可忽视的重要地位。当然，这也带来了学生素质参差不齐和教学质量下滑的问题。所以，在英语教学中，中职教育者尤其要注重对教育方法的改革创新。英语课堂上的合作学习方式就是一种高效率的学习方法，通过学生的自主探究和创新，达到互相沟通交流的目的，并在此基础上提高学生的合作创新意识和自主学习能力，最终提高中职英语教育的整体水平。但是这种学习方式对教育者的课堂掌控能力有着很高的要求，因此，在笔者看来，在当前的教育背景下，怎样根据实际教学需要，采用适合学生心理需要和学习特点的教学方法来提高职业学校英语课堂教学质量，培养出社会需要的高素质的英语专业人才，是我们中职英语教育者必须深入思考的问题。下面我们将根据中职英语教育现状具体探讨学生如何在英语方面进行合作学习。

一、中职英语教学的现状

随着我国社会经济的发展，中职英语教育也在新的时代背景下出现了新的发展要求：重点培养学生的应用能力，要求学生能够熟练地用英语进行沟通交流。但是从中职院校当前的发展水平来看，英语教学的发展状况不容乐观：一方面学校的教学方法仍然沿用传统的教学理念，没有结合新时代的社会需求对英语教学进行观念和方式转变；……