穆丽新

（江苏省常熟市滨江职业技术学校）

当前中职院校的学生无法更快地融入教学中，他们的学习成绩也越来越低，为此中职对口单招这一教学形式诞生了。

一、适应学生必须要了解学生

从相关的调查数据中可以了解到，学生一般可以分为以下四类：第一类，“主动型”；第二类，“中流型”；第三类，“被动型”；第四类，“放弃型”。因此在平时教学中教师要开展分层教学，以此来调动每一位学生学习的积极性。与此同时，教师还要了解单招教学考试大纲以及教学大纲，并且要分析近几年来的单招数学试卷。近几年来，单招数学试卷严格按照单招考试大纲，紧紧围绕着数学教材，全面考查学生基础知识的掌握情况。再加上单招数学试卷具有灵活性，因此学生的档次也容易被拉开。在单招数学复习的过程中，教师要坚持以学生为中心，重视基础知识的讲解。但是，在讲解的过程中也要把握重点，联系实际生活。如果教师的教学活动完全脱离了实际生活，那么这样的教学活动会让学生感觉到较为枯燥无味，还会引起学生厌学的情绪。

二、适应学生必须要有学生适应的课

学生的学习适应是多方面的，教师要想让学生更快地融入教学活动，必须做好以下几项工作：引导学生慢慢适应你的课堂。在课下，教师要精心设计教学环节，让学生慢慢适应对口单招数学复习课。对口单招数学复习课的目的在于带领学生巩固以前所学过的知识，并且慢慢提高学生解决数学问题的能力以及运用数学知识的能力。……