张芸芸

（西安科技大学高新学院）

随着课程改革进程的不断加快，国家对大学英语教育的标准有了新的要求，复合型人才已经成为高校培养学生的标准。大学英语四级考试作为大学英语教学中必不可少的组成部分，直接影响着学生的学习动力。通过合理利用、扬长避短的方式，发挥大学英语四级考试对学生的积极作用，能够提高大学英语教学的效率，保证学生学习的效果。

一、大学英语四级考试的作用

1.大学英语四级考试的正面作用

英语四级考试（CET 4）是考量大学生英语学习水平的重要媒介，其与托福和雅思类似，能够衡量学生的英语能力，是客观性考试。CET 4 为高校创建了一个公平竞争的氛围，创建了实际的评价标准。因为CET 4 较为注重学生的基础英语能力，所以能够激发学生学习英语知识的积极性，有利于培养学生学习英语的兴趣。与此同时，大学英语四级考试能够检验教师的教学成果，成绩能够体现学生学习中的不足和需要改善的地方，也是教师检验教学效果的重要依据。

2.大学英语四级考试的负面作用

大学英语四级考试对学生学习英语的动力与方式有着重要的作用。CET 4 的相对公正客观性使得很多大学将其列为衡量学生英语水平的必要考试之一。其过度被学校重视，增加了学生学习英语的负担，为了考试而学习已成为很多学生的学习动机。同时，这种用成绩衡量学习效果的方式不利于学生实践能力和英语自信心的培养。……