朱 伟 吴志发 牛忠国

（吉林大学电子科学与工程学院）

随着社会精神文明建设的不断深入，人们对于传统美德的要求越来越高。特别是在学术方面，诚信教育的意义更加深远。因此，各大高校开始强调学术诚信的相关规范，并将诚信教育纳入必修课程。即使是在职研究生，也需要接受学术诚信教育，甚至部分高校开始将学术诚信作为研究生工作中的一个重要部分进行培养。研究生教育必须保证“质”而不能盲目追求“量”，研究生的学术素质和诚信品质直接影响着我国科研水平和道德建设工作的开展，但是在短期内很难快速提高学术诚信教育的层次，因此，如何将诚信作为一种文化符号、一种核心价值，向所有在职研究生进行普及，是本文重点讨论的内容。

一、研究生学术诚信问题的现状

随着我国研究生数量的不断增加，研究生队伍的人员素质开始出现了一定程度的下滑，研究生的学术诚信问题逐渐显露端倪。从某种意义上来说，很难完全杜绝抄袭或者剽窃的情况，但是一稿多投多发，未经同意引用借鉴他人成果，修改实验数据以夸大学术成就，甚至请人代写论文等学术诚信问题却是应该着力避免的。想要解决这些问题，就要从客观的角度出发，实事求是地分析问题产生的根源，不能以偏概全地将所有学术交流行为定义为抄袭。盲目夸大问题的严重性，这本身也是缺乏诚信的一种表现。只有正确、理性地对待学术交流，认真、冷静地处理学术分歧，才能真正解决研究生学术诚信的问题。……