周晨曦

（湖南食品药品职业学院）

要想解决思想政治理论课如何利用现代科技手段进行发展的问题，需要对云平台下《思想道德修养与法律基础》基本教学模式进行探究，了解教学模式的主要目的、教学特点及作用，产生一个新式的依靠网络的教学单元，打破传统教学模式的限制，促进云平台下《思想道德修养与法律基础》基本教学模式的发展。

一、云平台下《思想道德修养与法律基础》基本教学模式

如何使思想政治理论课更加有效率是从事思想政治理论课程教学工作者努力解决的问题。针对思想政治理论课的具体情况，产生的云平台下《思想道德修养与法律基础》基本教学单元，是在网络上建立相应的针对性的学习基地，根据教学的要求，将教材的基本构成组成单独的单元，同时将课文中的各个环节构成一个个单元教材。每个单元都包含和教学内容有联系的图像、文档、小视频、案例分析、考试题目等内容。此外，每个单元设立可以进行交流的聊天室、BBS 等，其目的在于构建活动与学习进行联系、外界与教学进行联系、课堂与生活进行联系的教学体系。而课程中的九个章节的单元构成联系紧密的整体结构。这样的教学模式与保守的课堂不同，可以打破上下课时间的限制，师生之间可以双向的沟通，可以创造一个更加自由、更加广泛、更加完善的课堂教学的基础。

这种方法打破了课堂学习的限制和传统教学的局限，使教学方式与教学观点更加科学和合理，是思想道德修养与法律基础教学的有效改革，可以提高在思想道德和法律方面的教学能力。……