谢向梅

师生之间互动的有效与否将直接影响到教育质量，教学目标也因此难以到达预期目标。在小学语文教学中如何有效地进行师生之间的话语沟通，这个问题需要思考。教学就是一个教师与学生之间的一个互动，所以在教学师生互动中，有效的话语沟通技巧在小学语文教学里有着不可替代的地位。当前，在小学语文教学中，在师生互动的合理性上却有着相当大的问题，不协调的师生互动将严重影响小学语文教学。在此情况下，必须对小学语文教学师生互动不协调的因素进行详细的分析，在根据实际情况相对应的采取针对性的方式来增进小学语文教学中师生互动的有效沟通。

一、小学语文教学中阻碍师生互动的因素分析

传统教学都是教师传授学生接受的教育模式，这在很大程度上对师生互动造成了影响。学生在这样的情况下，很难有机会表达出自己的想法与看法，很容易就会变成教师一个人的课堂。另外，小学语文教学方法的单一也是造成师生互动无法有效沟通的原因之一。因传统教学模式的影响，大部分的小学语文教师都比较依赖教学知识的传授，对师生互动没有本质性的认识，从而导致课堂教学无法顺利开展。

师生之间缺少基本的感情沟通，对师生有效沟通同样有着很大的影响。教师与学生之间的感情深厚将决定学生课堂的学习热情，感情好，学生就喜欢听你讲课，反之，则产生厌烦情绪。……