●冯文武

在传统的英语教学模式下，教师只是一味地讲授知识，学生单一地接收教师传授的知识，却没有将学到的知识内化成自己的东西，久而久之，学生逐渐对学习英语失去了兴趣和动力，从而使得英语教学水平停滞不前，甚至有倒退的危险。因此，英语教师务必要树立新的教学理念，指导自己的课堂教学，构建课堂合作学习模式，激发学生的学习兴趣和学习热情，让学生在小组合作的学习环境下，培养和提高自己的自主探究、团队合作的能力。

1.构建课堂合作学习模式的重要性

随着时代的不断进步，对具有团队意识和团队能力的人才需求越来越大，如果你缺乏必要的合作意识，那么你就很难在社会上立足。新课程改革的推出使高中英语教学模式面临着巨大的挑战。为了顺应形势的发展，教师务必要在教学中不断构建和完善课堂合作学习模式，让学生在团队合作中学会“求同存异”。这就要求英语教师在教学过程中要抓住课堂合作学习的时机，为学生创设课堂合作学习的教学环境，使用合作教学的方法和手段，最大程度地实现课堂合作学习的效用。

2.构建课堂合作学习模式的有效途径

2.1 立足教学目标，确立教学任务

只有保证了教学目标的实现，才能实施相应的教学内容。英语教师在实施课堂合作学习之前，务必要立足教学目标，确立正确的教学任务，切不可“因此失彼”。举个例子，教师在教“School Life”这节内容时，本节课的……