●陈美

高中英语阅读教学是为了增强学生的语感，同时让学生在阅读的过程中综合运用自己的语言能力。下面就根据自身的教学实际，对提高高中学生英语阅读水平的方法进行简单地分析。

1.立足教材，增强学生阅读兴趣

在传统的阅读教学模式下，教师更多的是专注于课本知识的讲解，却忽略了学生的心情变化，长期下来，学生逐渐对学习英语阅读失去了兴趣，这对英语阅读的教学是非常不利的。因此，英语教师务必要改变自己的教学模式，在立足教材的基础上，增强学生的阅读兴趣，让学生更加主动地参与到阅读教学中，从而培养学生的阅读能力。举个例子，教师在教“School Life”这节内容之前，可以提问学生“What do you think school life is like?”这时有的学生开始七嘴八舌地讨论着，那么英语教师便可以让学生先阅读教材中的文章。通过这种方式，可以提高学生的学习兴趣和学习热情，学生很快就进入了学习的状态，有利于提高高中英语阅读教学的水平。

2.将方法训练落实到课本阅读中

在过去，英语阅读教学更多的是让学生自己阅读、自己解答，教师很少给学生系统地学习阅读技巧和阅读方法，久而久之，学生便自己通过阅读来寻找自己的解题方法，但是结果却是很多学生在阅读中“失去了方向”，他们不知道怎么样阅读才能既快速又准确。为了改善这种教学现状，教师务必要重视对学生“手把手”的阅读教学，让学生可以正确掌握阅读技巧和阅读方法，在以后的阅读学习中“举一反三”。……