左富兴

（中国刑事警察学院，辽宁 沈阳 110854）

作为国家司法体制改革的重要组成部分，公安民警招录培养体制改革，带来了公安机关选人、育人、进人机制的深刻变化。为加强公安基层建设，特别是中西部和经济欠发达地区的公安基层建设提供了有力的人才保障，推动了公安院校的转型与发展。近五年来，中国刑事警察学院（以下简称刑警学院）根据中央和公安部的总体部署，按照服务公安工作和公安队伍建设这一根本要求，积极推进教育体制创新、办学模式创新和人才培养机制创新，特别是在学生的教育管理方面，以生源素质特点为出发点，以培养政治素质高、实战能力强的复合型、应用型人才为落脚点，更新管理理念，创新管理方法，成功实现了公安民警招录培养体制改革试点专业学生（以下简称体改生）的角色转型。

1 通过忠诚教育和荣誉教育实现体改生的角色转型

公安机关肩负着巩固共产党执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业的政治责任和社会责任，体改生虽然已经是取得人民警察身份资格的预备人民警察，但年龄结构、社会经历、学历层次、操行特点等比较复杂，必须通过强制入轨、强力管理和强化养成，使其在校期间实现由普通大学生向人民警察的转型。

1.1 加强一以贯之的忠诚教育

刑警学院高度重视思想教育工作，特别是以忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律为核心内容的忠诚教育，通过有目的、有计划、有组织的活动，实现警察忠诚原则和忠诚规范向学生个人品德的转化，完善学生的忠诚人格。……