霍文韬

（汾阳市高级职业中学，山西 汾阳 032200）

青年人“有梦”，才能奋发向上、孜孜以求，目标明确地“追梦”，才能通过脚踏实地、勇往直前、拼搏实干去“圆梦”。对于自己的弱点和不足，要制定一个明确、详细、可实施的改进方案。其中，应包括技能的提高、知识的学习、职业行为习惯的养成、弱点个性的调整、职业心理素质的培养、职业经验的积累等。中等职业教育是一种职业定向教育，一方面为社会培养经济发展所需的职业技能型人才，另一方面对受教育者而言是为其从事某一职业而实施的教育，而新的时期，中等职业教育迎来历史性的发展机遇，由于国家的大力改革开放，现代化的企业在科学技术的武装下需要大量的懂的技术和接受现代化管理的技能型人才。因此，如何使学生从入学之处就逐步形成良好的职业价值取向，使他们对职业角色要求更具现实性，即如何开展中职生的职业生涯规划教育，在当前中等职业教育改革和发展的大潮下，是一个不容忽视的问题。如何帮助学生做好科学合理、合身的职业生涯规划，本人从以下几方面谈一谈个人的看法。

（1）引导学生分析自我，认识自我，从所学专业起步。因此要引导学生以自身的特点确定未来职业生涯规划的出发点。中职生制定职业生涯规划，首先要明确自己的理想和志向，确定自己的职业发展目标，对自己的将来有所规划。明确的理想和志向是成才的基本前提。进入职校后，我们就是“准职业人”了，而且很快就要步入社会、步入职业的大门，这时，应该对自己的将来有所考虑、有所预期。……