杨秀梅

“开卷有益”，出自宋王辟之《渑水燕谈录》卷六，（宋）太宗日阅《（太平）御览》三卷，因事有缺，暇日追补之。尝曰：“开卷有益，朕不以为劳也。”

“卷”指的是书。著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说，“如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王。我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的阁楼里，也不愿当一个不能读书的富人。”可见，读书对于智者是多么重要！同样，一个平凡的人，若要拥有智慧，定要读书。

然而，随着科技的进步，信息越来越便捷，人们可以通过电脑、手机等形式快速了解这个世界，遇到问题手指动一动，答案就揭晓。也正是因为网络的普及、便捷，那些还没有辨别能力的学生为了迅速、广泛地涉猎信息，单纯地依赖网络，长此以往就会对他们的人生观、价值观乃至身心健康产生负面影响。那么，我们该如何引导学生进行健康的课外阅读呢？

一、给孩子营造一个无电子产品的环境

一些科学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其他物品一样自然接触和认识汉字。4岁左右是孩子求知欲最强烈的时期，在这段时间为儿童提供知识信息，促使他们主动学习，满足他们的求知欲望，能促进孩子求知兴趣的发展。如果我们给孩子的世界里充满了奇妙的书籍，哪个孩子不会信手捧起一本书来阅读呢？

还记得儿时那个物资匮乏的岁月里，拿着几分钱坐在露天篷子下读小人书，是我们最大的乐趣，如果家长能给我们买到心爱的书籍，那就是美好无比的事情了。……