孙晓琳

摘要：音乐本身就蕴含着丰富的美学价值，尤其是钢琴教学，其内在的审美价值不仅对提升学生钢琴学习水平具有重要的作用，而且对发掘音乐之美，陶冶生活情趣都有很大的作用。因此，本文就学前教育阶段，如何在钢琴教学中发掘审美教育展开分析探讨，为提升学前教育阶段钢琴教学水平做些有益的论述。

关键词：钢琴教学  审美教育  学前教育

21世纪对于人才的要求是非常高的，在竞争如此激烈的环境下我们要想在社会上找到一份称心如意的工作，就一定要掌握一门技能，在学校的学习过程中要充分掌握专业知识。对专业是学前教育的学生来说，钢琴的水平是一个极其关键的评价标准，在工作期间一定会使用到钢琴。但是钢琴的学习离不开审美教育。学生在学习钢琴的时候，需要坚持练习和提高，在练习中找到钢琴的节奏，与钢琴建立一个良好的默契，养成好的弹琴习惯。在学习钢琴的过程中应当要了解音乐，熟悉音乐，并且可以创造音乐，好的老师才会教出好的学生。

一、学前教育阶段进行钢琴审美教育的必要性

（一）感知音乐之美，是培育学生钢琴学习兴趣的前提

兴趣在学习过程中起到了非常重要的作用，老师应当让学生体会到钢琴的魅力，让学生觉得钢琴的声音是美好的，让学生欣赏世界著名的钢琴曲，了解钢琴家们的故事，让学生在这样的环境中受到熏陶。这样学生对钢琴就会有好奇心，这样才会有兴趣去学习钢琴，并且会不断提升自己的能力，这样的学生才是真正喜爱钢琴的，在未来的工作过程中也会更加喜欢自己的工作。……