陈敏智

班级是学校教育和教学工作的基本单位，也是学生学习和活动的主阵地。随着素质教育的实施，我们教师越来越注重学生主体地位的体现，传统教育中的那套高度集中式管理模式已被淘汰，民主管理班级已受到广大师生的青睐，作为一名高中班主任怎样让学生成为班级管理的主人，让班级管理民主化是摆在我们面前的一项重要任务。下面是我在高中班级管理中的几点做法，仅供大家参考：

一、树立服务意识

我们教师只有有了服务意识，学生才会觉得自己是班级的主人，他们才敢说话，才敢出主意，才乐于参与班级管理，一个班级并不是老师一个人说了算，而是应该根据学生的不同需要、不同性格、不同特点给学生提供不同的服务。只有这样，我们的班集体才会充满活力，学生才会在这个班集中快乐成长。因此，在平时的班级管理中，我彻底放下“师道尊严”的架子，从不以自己是管理者而自居，而是与时俱进，积极更新自己的教育观念，充分发挥学生的主体作用；从不搞“一言堂”，而是充分调动学生的管理积极性，让学生做班级管理的主人。

二、人人参与班级管理

我们大家知道，学生是班级的主人，如果我们班主任不能让学生发挥出他们的主人翁精神，久而久之，学生就会丧失自立、自强、自主的潜能，就会丧失集体责任感。因此，在高中班级管理中，我总是坚持这样的原则：凡是学生能干的事情就不让普通班委干；凡是班委能干的事情就不让班长干；……