朱建宁

摘 要：阅读可以让学生获得知识，学习到传统文化，并且提高文化素质和品德修养，阅读有助于学生对课堂知识的巩固掌握，也对其课后自主学习有辅助作用，学生可以通过课外阅读来扩展知识面，学会自主思考。针对目前初中语文阅读中存在的一些问题，提出了一些指导建议，希望能全面提高中学生的语文阅读能力和水平。

关键词：初中语文；阅读方法；教学模式

随着新课改的推动实施，各地初中语文教学都在围绕阅读教学进行着改革，阅读能力是初中语文教学中至关重要的一部分。但由于初中生的生活阅历和经验都比较匮乏，知识水平有限，在阅读上会经常遇到读不懂的地方，即使读过好几遍的文章，也没有掌握文章的中心思想，不能完全明白文章的涵义。

目前的阅读教学观念也比较落后，主要还是以教师讲解为主，课堂上的大部分时间都被老师用来讲解，留给学生用来阅读和思考的时间较少，这就导致学生知识积淀不够，缺乏语文功底。拆解教材式的讲解是围绕一个固定的模式，逐字逐句地讲解课本内容，这样的教学模式会使学生感到枯燥、繁琐，使学生失去学习的兴趣。考点式练习也是现在中学语文教学的一个硬伤，它完全按照考试模式训练学生，要求学生背诵与考点相关的原文，这种机械的训练模式也很容易让学生丧失学习的兴趣。以写作为目的的阅读教学模式，扼杀了学生的灵感。如何才能提高初中语文阅读教学质量，让学生学会自主阅读，针对目前现状，应该从以下几个方面去指导改善。……