郑庆柱

摘 要：当前，改革物理课堂教学的重要目标就是提高物理课堂教学的有效性。教师要调动学生学习的积极性以及主观能动性。阐述了提高初中物理课堂有效性的具体措施，确保物理课堂教学有效性目标的顺利实现。力求通过努力，找到促进初中物理教学质量不断提升的可靠途径，从而为相关人士提供参考。

关键词：初中物理课堂；有效性；策略

随着教育体制的不断改革，这就要求教师在教学过程中要转变自身的观念，借助多样化的教学方式，鼓励学生自主创新，培养他们自主思考问题的能力，以此增强课堂教学效果。物理课堂教学的有效性要求学生要理解当堂课的知识以及技能，而且还要培养学生解决问题的能力。

一、确定合适的教学目标，促使物理教学有效性得以提高

要促使物理课堂的有效性得以提高，这就要从学生原有的认知基础出发，确定合理的教学目标。教师通过了解学生原有的知识结构，从而可以更顺利地完成教学目标。（1）确定分层次教学目标，采取不同的教学方法。由于物理这一门学科具有特殊性，班里面每一位学生的起点是不同的，因此教师要按照学生掌握程度的快与慢来确定教学方案。（2）从学生以及教材的实际情况出发，确保教学活动的顺利开展。

比如，当老师要讲解“凸透镜成像的规律”这一教学内容的时候，由于每一位学生接受知识的能力是不同的，因此教师要根据他们每个人的实际情况来确定不同的教学任务。……