冯明丽

摘 要：高中政治新课程改革给教师带来了前所未有的挑战。在新课程理念下，教师要转变教学观念，适应新课改，改变传统的教学模式。教师可以充分利用多媒体的现代化优势，使其在政治新课改中发挥重要作用。

关键词：多媒体教学技术；政治学科；辅助教学

新课程标准强调教学方法的针对性、有效性和时代感，强调采用启发式、讨论式和研究性学习等方法进行教学，提出“有条件的学校，应利用现代信息技术手段即多媒体进行教学，努力实现教学手段的现代化”。要求中体现了对现代教学手段运用于思想品德课教学的必要性和重要性。

大家都知道多媒体在政治教学中的作用就是借助它的声、形、色，创建出与课堂教学相适应的情境和意境，从而能起到唤起学生的注意和兴趣、诱发学生好奇心、提高学生学习政治课积极性的作用。那么，怎样才能让多媒体在政治教学中展现它的优势呢？我认为应该立足于实际的课堂教学，研究教师如何充分利用信息技术，促进政治学科中不同教学方式的教学过程，如何科学安排教学过程的各个环节和要素，如何为学生创设良好的学习环境，为学生主动参与学习和合作学习提供技术和环境支持，最终实现教学过程和学习过程的最优化。

一、选择多媒体的注意事项

如我设计的课堂教学是初一年级第六课第二框“钢铁是这样炼成的”，在设计过程中我结合课本现有案例及小明的故事及学生的自我反思，对青少年进行意志品质教育，注意从以下几个方面来选择多媒体：