霍娟

新课标明确提出对基本素养与创新能力的关系的正确处理，强调“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时，要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。”因此，作为教师，我们的思想要解放，思路要开阔，评价的内容、形式、过程、结果要立足于实，实中见活，并且评价既利于当前的学，又有利于今后的用。我们教师在课堂中应注重以下几点。

一、创设交往的课堂

虽然教师是课堂的首席代表，但作为教师应在一种和谐、民主的氛围中进行自己的各项活动。教师的发言必须是参与性、商量性的，在学生充分发表意见的情况下作补充的，或及时帮助学生解决疑难的。课堂师生之间、生生之间都应显示出平等、自然、融洽的气氛。

宽松的环境能使学生的灵感板块更活跃。因此，教师尽可能投之以微笑，投之以鼓励、信任的目光。使仁爱的阳光洒遍学生的心灵，让学生能坦诚与文本对话，热情地互相交往，真诚地自我学习，不断提高自己的语文素养。尊重我们的学生，就像尊重我们自己一样，不让他们的身体、人格受到伤害。

二、激情燃烧的课堂

语文课堂就要激情燃烧。小学阶段学生的自悟力还不强，他们容易受感染。因此，教师要善于煽情，每篇文章都有它的唯美之处。总之，文章的语言魅力、故事情节的曲折离奇、人物品格的高洁质朴都是现成的实例，都可以作为师生共同追求的对象。教师是个牧羊人，有责任领着学生到水草肥美的地域觅食。……