陈洁修，马春梅，朱军文（上海交通大学高等教育研究院，上海200240）

澳大利亚卓越研究评价的宗旨、方法与运行机制

陈洁修，马春梅，朱军文
（上海交通大学高等教育研究院，上海200240）

摘要：通过对澳大利亚卓越研究评价2010年、2012年评价实践和2015年实施方案的分析，发现卓越研究评价在既定宗旨的规制下，已形成较为稳定的评价方法和运行机制，其中包括以学科及相应参评基准为依据划分评价单元、定量与定性相结合的评价指标及指标选取原则、依据学科类型特点采用同行评议与引文分析相结合的评价方法、与国际接轨的评价结果等级标准、半官方背景的第三方评价组织机构、详细的参评资料收集与提交规定、开放多元的评价专家遴选方式与规范透明的同行评议流程等。澳大利亚卓越研究评价对我国当前深化高校科技评价改革具有多方面的参考价值。

关键词：澳大利亚；科研评价；卓越研究；运行机制

澳大利亚卓越研究（Excellence in Research for Australia，ERA）是全方位确认和提升澳大利亚高校科研活动质量的评价项目。该项目于2009年试运行，2010年全面实施，是澳大利亚政府首次在全国范围内对高校科研和学科水平的盘点。2012年开展了第二次全面评估，下一轮评估即将于2015年启动［1］。经过两轮的实践，澳大利亚卓越研究评价在既定宗旨的规制下，已形成较为稳定的评价方法和运行机制。

一、卓越研究评价的宏观背景与宗旨

（一）卓越研究评价的宏观背景

卓越研究评价体系的建立，与公共财政对高等教育经费投入的不断增长密不可分。……