江小华，程　莹（上海交通大学高等教育研究院，上海200240）

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研究型大学实现跨越式发展的要素分析
——以南洋理工大学为例

江小华，程莹
（上海交通大学高等教育研究院，上海200240）

摘要：近年来，南洋理工大学实现了跨越式发展，其标志是在三大世界大学排行榜中的名次持续且大幅提升。为了深入探究南洋理工大学实现跨越式发展的原因，本文以萨尔米的三要素发展模式为分析框架，通过比较法和文献法从人才、资源及管理三要素维度分析其实现跨越式发展的优势因素，以期从中获得对促进我国研究型大学快速发展的有益启示。

关键词：南洋理工大学；跨越式发展；案例研究；要素

一、问题的提出

所谓大学的跨越式发展，是指大学充分利用外部环境中的战略机会和自身优势，获得更多的资源并让资源得到更合理的分配与利用，从而比其他大学更快速发展的状况［1］。近年来，国外有许多高校在政府政策的支持下相继提出了创建世界知名研究型大学的目标，其中不乏高校通过跨越式发展较快跻身于世界一流大学的行列。我国多所顶尖高校也设定了到2020年左右成为世界一流大学的目标，但由于我国高等教育起步较晚，想要在短期内争创世界一流大学，必须加快步伐，通过跨越式发展方可实现［2］。对国外成功实现跨越式发展的高校进行案例研究，探究其实现跨越式发展的要素，可以为我国高校的快速发展提供有益启示。

国内外诸多学者对世界一流大学的特征和高校跨越式发展的核心要素进行过分析。……