曹亮亮

摘 要：自我决定理论认为，个体的行为是个人根据自身需求和环境因素而做出的选择，因此强化个体需要能激发个体行为动机，促使个体主动行为。将自我决定理论应用到初中英语教学，能有效激发学生自主学习行为，促进学生自主能力培养和学生个性发展。

关键词：初中英语 自我决定 自主行为

自我决定是自我基于个体的真实需求和周边环境信息，对个人行动做出的一种本能选择。自我决定理论认为：在动机形成过程中自我是起决定性作用的，如果能够充分把握个体的自我需求并加以刺激，这将极大地激发个体自主行为动机，从而促进个体的自我行动。初中英语新课程标准十分关注学生的个体能动作用和个性自由发展。激发学生主动学习，促进学生自主能力培养已作为一项教学要求被写入课标。与此同时，初中生的认知习惯从具体运算向抽象运算转变，个性与自尊进一步发展，他们渴望摆脱对教师的依赖，希望在学习中能够拥有更多的自主权。如果能将自我决定理论有效地应用到初中英语教学中，无论是在推动学生自主能力培养方面，还是在保护学生个性发展方面都具有积极意义。基于此，我就如何实施自我决定理论指导下的初中英语教学策略进行探析，总结出三点经验：

一、增强学生胜任需要，促进学生英语学习

根据自我决定理论，当人们发觉一项事物自我无法胜任、甚至存在风险时（比如有失败的风险），人们会自动调节与外部环境的互动关系，选择避开这项无法胜任的工作。……