刘玉萍

摘要：在小学数学教学过程中，积极更新教学方法，给学生全新的体验，培养学生分析能力与逻辑能力，有助于小学数学课堂教育价值的发挥。文章围绕“现代教育形势下如何进行小学数学课堂教学”这一主题，展开具体的分析研究。

关键词：小学数学；课堂教学；现代教育形势；教学策略

随着我国教育事业的快速发展，创新的教育环境给小学数学教育工作者提供了更多的教学思想与教学方式。对此，小学数学教师在授课过程，应该重视对课堂教学模式的创新，以此打造高效的课堂。

一、设计课堂游戏，激发学习兴趣

趣味性，是组织小学数学课堂教学的基本原则之一。在小学阶段，教师要关注学生的认知条件，从学生的基本学情出发，为学生设计趣味化的学习活动。小学生的有效注意时长较短，没有趣味性的活动与内容，无法吸引学生的注意力。在现代教育形势下，教师要积极革新课堂教学的思想与方法。利用课堂游戏的设置，展示数学学习内容的趣味性，改变小学生的数学学习想法。只有学生具有学习兴趣，才能将注意力放在数学问题上。

比如在讲解“加与减”这一单元时，其中有一节“谁的得分高”的内容。在这一节课中，教师要引导学生学习一百以内数的连加运算。通过课堂学习，学生需要能够读懂图表中的数据信息，简单地分析数量关系，用数学语言表达自己的思考过程。能够正确计算一百以内数的连加运算，掌握连加竖式的写法。……