张丽红　于长玲

摘要：构建小学班主任与小学生的和谐关系对于保障小学生的学习质量具有重要的意义，对小学生的身心健康发展也将发挥出巨大的作用。伴随着素质教育在各学校的不断推进，小学班主任与学生和谐关系的构建也渐渐的受到了广泛的关注，对此进行相关的研究就很有价值了。本文将主要针对现阶段小学班主任与学生之间存在的一些问题及构建小学班主任与学生的和谐关系的有效途径进行初步的探究，希望能够对小学班主任与学生的现有关系进行改善，让小学生能够得到全面发展。

关键词：小学班主任；学生；和谐关系

前言

随着我国社会的快速发展，提出了适应新时代的和谐社会，而和谐发展与和谐关系就变成了社会关注的一个焦点话题。在小学阶段，班主任是班级的管理者也是能够对小学生造成直接影响的人，班主任与学生的关系是否和谐融洽将会直接影响到小学生的身心是否能够健康发展。所以，小学班主任需要结合学生的实际状况，主动的与学生构建起和谐的师生关系，让学生能够在和谐的氛围中快乐学习和成长。

一、现阶段校园中小学班主任与学生之间出现的一些问题

（一）小学班主任并不能对自身的岗位进行有效的认可

就目前来看，许多小学班主任对于自身的岗位都积蓄了不满的情绪，这种不满的情绪将会致使小学班主任的工作积极性及态度大大折扣。而导致这种情绪滋生的最重要的原因就是当前小学班主任的工作量巨大，不仅仅要完成课堂上开展的教学任务，还需要对于学生的身心健康予以关注，致使小学班主任身心疲惫不堪，产生不满情绪。……