咸延广

摘要：小学教育阶段是关乎学生成长发展的关键时期，而语文是小升初考试的主要科目，且是关乎到学生的人文素养及素质能力的培养。对此，教师必须认识到语文教学的重要性，并在实际的语文教学中，进行深入的探究与分析的教学环节，而有言之“得作文者得半壁江山”，所以小学语文教师们需注重学生写作能力的培养，并结合新课标的具体内容，提升语文教学的整体质量水平。本文将对新课标下的小学语文教学进行探析。

关键词：新课标；小学语文；作文教学；探析

不可否认的是，作为可以体现学生遣词造句、和文学素养能力的写作教学，一直是语文教学工作中的重难点。作文教学，是一个长期性、系统性的学习，不可能一蹴而就，因此在小学教学阶段中，教师便应该对学生的写作能力进行培养和强化。在以往的作文教学中，学生受到传统教育模式的桎梏，其自身的语言功底基础并未牢固，而语言组织能力亦未得到提升，所以便导致学生写出的作文逻辑性不强、辞藻不够优美、甚至字迹不够端正，内容缺乏一定深度。对此，教师可结合新课标的具体内容，在实际的作文教学活动中，注重激发小学生的学习兴趣，注重学生语文思维能力的培养，并及时调整自身的教学方法，全面提升学生的写作能力。接下来，本文将重点论述提升小学语文教学效果的有效策略。

一、激发小学生的写作兴趣

提升学生的写作兴趣，是语文作文教学的核心思想，只有当学生真正对写作充满兴趣，并感受到写作的乐趣时，学生才会化被动为主动，积极的接受作文知识的学习。……