高晓翠

摘要：随着我国教育事业的不断发展，以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术正广泛应用于教育领域，对小学数学教育亦产生深远影响。信息技术的广泛应用为解决小学生数学学习困难、提高小学数学教学质量提供了可能。本文结合笔者教学实践经验，对信息技术支持下的小学数学教学做深入的剖析和探讨。

关键词：信息技术 小学数学 教学研究

数学是小学教育教学中的重要课程，在小学这个学生身心发育的重要阶段，学好数学课能帮助学生建立数字概念、培养空间想象能力、运算能力和推理能力。但是由于数学的抽象性特点，小学生在学习过程中会遇到许多困难。信息技术的广泛应用很好的帮助学生解决学习过程中的这些困难。是教师教学的有力帮手，而且有助于改革教学模式，提高教学质量，推动教师及学生的共同成长。

一、小学数学教学运用信息技术的意义

（一）定义清晰化

在小学数学教学过程中，最令数学教师头痛的莫过于学生对于数学中出现的抽象的概念、定义不能真正理解和学会应用，而借助于信息技术就能很好地解决这一难题。例如：教学“同底等高的三角形的面积相等”这一定义时，若采用传统的教学方法，只能是让学生动手用尺子测量三角形的底和高的长度，而采用多媒体教学就能通过“闪烁”、“平移”等手段强调、刺激学生的注意，把两个三角形的底完全重合，两条高也完全重合，使学生在观察、思考中得出“同底等高的三角形的面积相等”这一定义，让学生借助具体事物的直观形象进行思维，从而建立清晰的数学概念和定义。……