刘玉莲

（安徽财经大学管理科学与工程学院，安徽 蚌埠 233030）

针对本科生如何学好管理科学专业的研究

刘玉莲

（安徽财经大学管理科学与工程学院，安徽 蚌埠 233030）

文章首先运用SWOT方法分析管理科学专业与其他管理类专业的不同，再通过分析管理科学专业本科生的自身环境和外部环境，探析学好管理科学专业的可行之路。学生的自身环境即指：学生对管理科学专业的认知、学生在管理科学专业的奋斗方向、学生管理科学与其生活实践活动的结合。而外部环境主要是指学生学习的学校管理科学专业设置环境以及社会对管理科学专业人才的需求环境。

SWOT方法；自身环境；外部环境；管理科学

管理科学专业作为一门新兴专业，学生对管理科学这个专业认知度往往具有片面性。现在在管理科学专业本科生中主要存在问题：在大学一年级和大学二年级阶段学习压力小，专业知识学习不深入。但到了大学三年级和大学四年级阶段，就需要考虑未来的就业问题，但是有很多学生又对自己的专业认知度不高，不知道什么样的职业真正适合自己。这主要是因为大学一年级和大学二年级，学生都在学习基础性知识，没考虑到毕业就业问题，所以在平时的学习中没有针对性。而且学生们不知道将来可以从事什么样的职业，也不清楚平时可以朝着什么方向努力。因此，学生在管理科学专业的平时学习方面，要在学好基础课程的前提上培养自己的专业方向兴趣，在兴趣的基础上为自己将来的就业打下基础，使自己的就业能力达到一定的标准。……