宋悦

摘要：教育心理学作为一门心理学的分支学科，近年来教育心理学得以不断发展和推广，其对学生发展、教学改革及社会发展都起到了非常积极的促进作用。教育心理学主要是以教学、教学工作开展过程中发生的各种心理现象及变化为研究对象的学科，当前教学心理学的发展已向学校以外进行扩展，对社会上的一些行业和领域进行辐射，有效的促进了人们接受知识和培养能力。因此要深入挖掘教育心理学的内容和价值，并加快推动教育心理学的发展，使其为社会的良性发展起到积极的促进作用。文中从教育心理学的基本内容入手，分析了教育心理学在社会发展中的价值，并进一步对教育心理学的发展趋势进行了具体的usuy。

关键词：教育心理学；内容；价值；发展趋势

我国教育心理学科的萌芽始于20世纪初期，一直发展到今天，可以说我国教育心理学科的发展走过了一条从一味模仿西方到立足于我国文化背景来建立我国自身教育心理学科的理论体系的道路。教育心理学主要是针对于教育教学活动开展过程中教育者和受教育者的各种行为活动中所蕴藏的心理学规律进行研究，作为心理学与教育学的交叉学科，教育学心理在学校教育和社会发展过程中发挥着越来越重要的作用。通过教育心理学的相关原理来对人的行为进行指导，使其向着合理的方向发展，有效的帮助受教育者塑造良好的世界观、人生观和价值观，推动社会的健康发展。……