张令

【摘 要】当下环保话题逐步受到全球关注，同时也逐步的在生活中体现。而作为与环保息息相关的生物学科，不仅需要学生学会生物知识，更是需要培养学生一种环保理念，从而让下一代中国群体有更高的环保素养。而在具体的操作上，需要从思想、演示、实际行动等多方面进行相关意识的逐步确立，这需要教师在教育工作中充分的了解学生与社会现状，从而有的放矢的进行教育。

【关键词】初中生物;环保意识;教育方法

生物是自然科学的重要科目，而时下自然环境不断恶化，环保问题日益热门的形势下，初中生物教育中对环保意识的培养不仅仅是应试教育的需求，更是社会发展的重要工作。通过初中生物教育来提升学生环保意识，有助于我国下一代素养提升和环境优化工作的开展，对社会的发展具有重要意义。

一、讲解现实问题，建立基本环保理念

在初中生物教育中，对环保意识的培养首先需要通过相关现实问题的讲述来做引入，通过真实的社会环保问题做案例分析。在现实问题的讲述中力求生动形象，让学生能够对环保中的细节问题有深入的知晓，而不是肤浅的停留在表层现象中。例如雾霾问题，充分的分析其产生的原因、危害以及我们可以做的环保工作。告知学生雾霾对人类健康的危害，以及近年来人们呼吸道疾病或者相关疾病的上升情况等，让学生充分认识到减少雾霾就是挽救生命的举措，同时让学生有效的知晓到生活中我们所做的加重雾霾问题的有害行为，从而做好有意识的预防。……