张宗国（惠州学院体育系，广东惠州516007）

“运动人体科学”学科下课程教学内容优化与整合研究

张宗国
（惠州学院体育系，广东惠州516007）

摘要：通过文献综述与比较分析探讨了“运动人体科学”学科下课程教学内容现状，主要结论为:主干课程间教学内容、主干课程与其他课程间教学内容严重重复.据此提出优化与整合策略:界定主干课程间重复内容的归属；调整主干课程课时分配；增强教材编写的统筹规划意识.

关键词：运动人体科学；课程；优化；整合

运动人体科学是我国普通高校体育专业体育科学一级学科下重要的二级学科之一，其中运动解剖学、运动生理学、体育保健学、运动生物化学四门课程是2004年教育部公布的新课程设置方案中的主干课程，安全防护与急救处理是必修课程.“运动人体科学”各课程具有联系紧密、层层递进、交叉渗透的特点.例如，运动解剖学主要阐述人体的形态结构及运动对其影响，运动生理学主要阐述人体功能及运动对其影响，运动生物化学主要阐述人体功能改变的分子生物学机制，运动营养学主要阐述营养素及对人体的影响，体育保健学是上述知识的具体应用.也正是各课程间内容的交叉渗透性较强，导致在大纲制定、教材编写上部分内容难于取舍，各课程间内容重复过多.因此，优化与整合该学科各课程教学内容，既保证各课程间教学内容交叉渗透、层层递进，又可避免不必要的内容重复，对……