卢勇

【摘 要】将信息技术与初中物理教学进行有效而合理的结合，对于提高教学效率，激发学生的学习能动性能够起到事半功倍的作用。

【关键词】物理教学；信息技术；教学效率

当前是一个人类在逐步迈向全面信息化时代的社会，教育信息化在世界教育改革和社会发展中呈现出势不可挡的趋势，以网络多媒体教学为主的信息技术已经渗透到教育领域各门课程中。将信息技术作为一种工具合理地融入到初中物理教学中，使其在教学改革中得到充分的运用，不仅能够使课程目标更好的完成，还能够对课程的优化及教学质量的提高起到积极的推动作用。主要从以下几个方面对初中物理教学与信息技术的结合进行讨论研究：

一、初中物理教学与信息技术结合，能够提高实验效果

在初中的物理教学中，实验教学非常重要，主要是在实验的基础上进行观察和研究的教学。对于学生来说，实验是物理课的魅力所在，传统的教学局限于老师用语言、文字、实验仪器等手段进行的表述及演示，操作性差，很多实验结果的演示现象稍纵即逝，另外，演示效果也比较差，缺乏能够认真而准确观察的实验教学，而学生对实验结果能否进行有效的观察将会直接影响实验效果。

直观教学在物理教学中占很重要的地位，因为物理学具有很强的实践性、抽象性，而且概念比较多，也比较难以理解，而初中生是一群充满热情和好奇心的学……