邱璇+徐雪峰

“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？”诗人白居易的这首《忆江南（其二）》曾被太多人引用过。杭州秀美、婀娜、灵动、古朴……自古至今，从不乏骚人墨客对她的倾慕和溢美之词。这座悠悠古城坐拥着八千年的文明史，南宋皇朝曾迁都于此。上城区，作为杭州市中心城区，更是凭借着得天独厚的地域优势成为杭州“珍异所聚”“商贾云集”的繁华之地。

不仅富甲一方，上城区也是国内城区教育的代表，对素质教育的探索走在国内前列。2009年，上城教育人与北京师范大学开始了“基于学生发展的区域教育质量提升”的项目合作。在合作中，他们自主创新、锐意进取，在课程改革、评价方式转变和师资队伍建设等方面实施了诸多卓有成效的新举措。自此，上城区驶入教育综合改革的快轨，也探索出区域教育质量提升的“上乘”之道。

课程改革：夯实质量之基

一座大厦的建成，仅靠垒砖砌墙是远远不够的，它是一项系统工程，需要将工程师、设计图、建筑材料、建设标准等诸多要素统筹起来才能完成。一个区域的教育质量提升也同样是一项系统工程，课程就好比大厦的主体，是大厦呈现出来的具体形式，代表着它的整体建筑品质。因此，在区域教育质量提升工程中，课程改革是提升区域教育质量的首要任务，“皮之不存毛将焉附”，抓质量提升就要先抓课程改革。

“这几年，上城区在实施德育的过程中，特别关注‘以学生发展为本，做任何事情不以完成任务为指标，而是先考虑是否对孩子发展有利。