在对话中提高儿童语言能力

在现有的知识基础之上，孩子们不断地学习和体验新事物，以获得新的知识或技能。良好的语言能力和读写能力是世界上最宝贵的技能，这些技能同其他所有的技能一样，都是在实践中发展起来的。无论是通过口头讲故事，与年长的孩子玩儿或交流，亦或者是与成人互动，孩子们都是在培养他们的语言能力和读写能力。在本文中，作者使用相关的案例和场景，来证实在日常生活中学习机会无处不在，鼓励监护人员和家庭成员通过对话互动促进孩子的学习，以提高孩子的语言能力。

（Adult-child communication： a Goldmine of learning experience.Childhood Education，Volume 91， Issue 3， 2015）

父母对安全问题的关注是青少年户外运动的主要障碍

青少年户外运动的时间与诸多因素相关。本文主要考察父母对户外运动环境的判断，对青少年进行户外运动的时间所带来的影响。文章通过分析父母的自我报告，对加拿大多伦多899名五六年级学生户外运动的时间进行了研究。结果表明，父母对户外运动环境安全问题的关注，比如陌生人以及周边高速行驶的车辆可能带来的安全隐患，是目前青少年户外运动取得更多进展的主要障碍。此外，孩子能持续进行户外运动的时间，与其所进行的身体活动的强度也密切相关。

（Children's outdoor playtime， physical activity， and parental perceptions of the neighbourhood environment. International Journal of Play.Volume 4， Issue 1， 2015）